Příspěvek se věnuje hodnocení ve školní tělesné výchově na českých gymnáziích. Zkoumá způsob klasifikace, použitá kritéria a postoj učitelů. Ukazuje, že i když učitelé zdůrazňují zájem, aktivitu a snahu žáků před výkonem, ...

Tato zpráva shrnuje výsledky projektu TEPACE (Teachers’ and Parents’ Perspectives on Character Education in Europe), který analyzuje postoje učitelů a rodičů k výchově charakteru (character education) ve školách ve ...