Zhodnocení distanční výuky v hudebním oboru na základních uměleckých školách Královéhradeckého kraje

Abstract

V roce 2021 proběhl v Královéhradeckém kraji výzkum, jehož cílem bylo zjistit, jak nahlížejí na změny ve vzdělávacím procesu v souvislosti s distanční výukou pedagogové a rodiče žáků hudebního oboru základních uměleckých škol. Příspěvek informuje o vývoji výzkumu a předkládá několik prvních, již vyhodnocených výsledků.