Analýza vstupních očekávání a sebereflexe studentů v oblasti hudebních dovedností při nástupu do studia programů Učitelství pro 1. stupeň základních škol a Učitelství pro mateřské školy
| dc.contributor.author | Andršová, Kateřina | |
| dc.contributor.author | Kroupová, Ludmila | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-18T06:53:06Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | V akademickém roce 2024/25 bylo na Hudební katedře Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové zahájeno výzkumné šetření zaměřené na zjišťování důležitých aspektů ovlivňujících kvalitu průběhu studia z hlediska očekávání a následné reflexe a sebereflexe v oblasti hudebních dovedností. Cílem příspěvku je vyhodnotit první fázi šetření sledujícího očekávání a vstupní sebereflexi studentů bezprostředně po jejich nástupu do prvního ročníku prezenčního studia studijních programů Učitelství pro 1. stupeň základních škol a Učitelství pro mateřské školy. | cze |
| dc.description.abstract-translated | In the Academic year 2024/25, the Department of Music at the Faculty of Education of the University of Hradec Králové launched a research investigation aimed at identifying important aspects influencing the quality of the study process in terms of expectations and subsequent reflection and self-reflection in the area of musical skills. The aim of the paper is to evaluate the first phase of the investigation monitoringthe expectations and initial self-reflection of students immediately after their entry into the first year of full-time study of the study programmes Teaching at Primary Schools and Teaching in Kindergartens. | eng |
| dc.format | p. 11-21 | |
| dc.identifier.doi | 10.54937/ssf.2025.24.4.11-21 | |
| dc.identifier.issn | 1336-2232 | |
| dc.identifier.obd | 43882815 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12603/3066 | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.note | Kontrola, časopis je recenzovaný: https://studiascientifica.ku.sk/ | cze |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publicationstatus | postprint | |
| dc.publisher | VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku | |
| dc.relation.ispartof | Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae, volume 24, issue: 4 | cze |
| dc.relation.publisherversion | https://studiascientifica.ku.sk/wp-content/uploads/2025/09/01_andrsova_kroupova_ssf_4_2025.pdf | |
| dc.rights.access | Open Access | |
| dc.rights.license | CC BY | |
| dc.source.url | https://studiascientifica.ku.sk/wp-content/uploads/2025/09/01_andrsova_kroupova_ssf_4_2025.pdf | |
| dc.subject | Učitel | cze |
| dc.subject | Hudební výchova | cze |
| dc.subject | Hudební dovednosti | cze |
| dc.subject | Studijní programy | cze |
| dc.subject | Učitelství pro 1. stupeň ZŠ | cze |
| dc.subject | Učitelství pro mateřské školy | cze |
| dc.subject | Teacher | eng |
| dc.subject | Music Education | eng |
| dc.subject | Music Skills | eng |
| dc.subject | Study Programs | eng |
| dc.subject | Teaching for Primary School | eng |
| dc.subject | Teaching for Kindergarten | eng |
| dc.title | Analýza vstupních očekávání a sebereflexe studentů v oblasti hudebních dovedností při nástupu do studia programů Učitelství pro 1. stupeň základních škol a Učitelství pro mateřské školy | cze |
| dc.title.alternative | An Analysis of Students' Pre-entry Expectations and Self-reflection in the Area of Musical Skills When Entry in the Teaching at Primary Schools and Teaching in Kindergartens Study Programmes | eng |
| dc.type | article |