Převrácená třída v dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

Maněnová, Martina; Skutil, Martin

Domovská stránka DSpace
→
Univerzita Hradec Králové
→
Publikační činnost akademických pracovníků UHK
→
Zobrazit záznam

dc.rights.license	CC BY	cze
dc.contributor.author	Maněnová, Martina	cze
dc.contributor.author	Skutil, Martin	cze
dc.date.accessioned	2025-12-05T08:41:42Z
dc.date.available	2025-12-05T08:41:42Z
dc.date.issued	2020	cze
dc.identifier.issn	1214-9187	cze
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12603/976
dc.description.abstract	Příspěvek představuje implementaci modelu převrácená třída (flip clasroom) do dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Snahou bylo porovnat pohled učitelů z praxe s pohledem studentů. Učitelé i studenti prošli e-learningovým kurzem s podporou turora, plnili v průběhu kurzu tři úkoly a v závěru zodpověděli reflektivní otázky.	cze
dc.format	p. 10-13	cze
dc.language.iso	cze	cze
dc.publisher	J. Chromý	cze
dc.relation.ispartof	Media4u magazine, volume 17, issue: 1	cze
dc.subject	převrácená třída	cze
dc.subject	další vzdělávání pedagogických pracovníků	cze
dc.subject	ICT	cze
dc.subject	Flip classroom	eng
dc.subject	futher education of pedagogical staff	eng
dc.subject	ICT	eng
dc.title	Převrácená třída v dalším vzdělávání pedagogických pracovníků	cze
dc.title.alternative	Flip classroom in the further education pedagogical staff	eng
dc.type	article	cze
dc.identifier.obd	43876239	cze
dc.description.abstract-translated	The paper presents the implementation of the flip classroom model for further education of pedagogical staff. The aim was to compare the views of teachers from practice with the view of students. Teachers and students underwent an e-learning course with tutor support, fulfilled three tasks during the course and answered reflective questions at the end.	eng
dc.publicationstatus	postprint	cze
dc.peerreviewed	yes	cze
dc.source.url	http://www.media4u.cz/mm012020.pdf	cze
dc.relation.publisherversion	http://www.media4u.cz/mm012020.pdf	cze
dc.rights.access	Open Access	cze