Afficher la notice abrégée
dc.rights.license |
CC BY |
|
dc.contributor.author |
Bendová, Petra |
|
dc.contributor.editor |
Zikl, Pavel |
|
dc.contributor.editor |
Truhlářová, Zuzana |
|
dc.contributor.editor |
Daňková, Gabriela |
|
dc.date.accessioned |
2022-02-04T23:35:06Z |
|
dc.date.available |
2022-02-04T23:35:06Z |
|
dc.date.issued |
2021 |
|
dc.identifier.isbn |
9788074358289 |
|
dc.identifier.issn |
- |
|
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/20.500.12603/578 |
|
dc.publisher |
University of Hradec Kralove |
|
dc.relation.ispartofseries |
International Conference on Inclusion of People with Special Needs; 1 |
|
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
|
dc.title |
Přetrvávající primární reflexy u dětí předškolního a mladšího školního věku a jejich vliv na edukaci |
|
dc.identifier.doi |
10.36689/uhk/icipsen/2021-01-001 |
|
dc.conference.date |
2021 |
|
dc.conference.part |
1 |
|
dc.conference.proceedingstitle |
Aktuální otázky a možnosti v oblasti intervence o osoby se speciálními potřebami |
|
dc.conference.title |
International Conference on Inclusion of People with Special Needs 2021 |
|
dc.format.epage |
18 |
|
dc.format.spage |
12 |
|
dc.relation.volume |
1 |
|
dc.rights.access |
Open Access |
|
Fichier(s) constituant ce document
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
Afficher la notice abrégée
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que CC BY