TVOŘIVOST A JEJÍ VNÍMÁNÍ STUDENTY V CZ/USA SPOLEČNÉM VÝTVARNÉM SEMINÁŘI: VÝZKUMNÁ STUDIE ZALOŽENÁ NA UMĚNÍ

Štěpánková, Kateřina

DSpace Principal
→
Univerzita Hradec Králové
→
Publikační činnost akademických pracovníků UHK
→
Ver ítem

dc.rights.license	CC BY	cze
dc.contributor.author	Štěpánková, Kateřina	cze
dc.date.accessioned	2025-12-05T13:11:49Z
dc.date.available	2025-12-05T13:11:49Z
dc.date.issued	2023	cze
dc.identifier.issn	1339-8660	cze
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12603/1936
dc.description.abstract	Tvořivost je ve vzdělávání jednou z nejvíce zdůrazňovaných kompetencí. Přes shodu ohledně jejího významu je konceptu tvořivosti v jednotlivých kulturách odlišně rozuměno. Studie seznamuje s vybranými aspekty výzkumu zaměřeného na vnímání tvořivosti mezi českými a americkými studenty výtvarného oboru v rámci společné on-line výuky. Projekt byl řešen metodou Art based research (ABR) v průběhu zimního semestru 2022/23 na KVKTT PdF, UHK s 11 (CZ) studenty a 10 (USA) studenty Bc. studia. Výstupy projektu ukazují na odlišné hodnocení vlastní tvořivosti i tvořivosti výtvarných prací mezi oběma skupinami navzájem. Zviditelňují tak formativní vliv kulturního kontextu a vzdělávání na koncept tvořivost i v rámci výtvarné disciplíny. Zvolená metoda ukazuje možnosti akčního výzkumu, který umožňuje díky procesu formovat vlastní poznání účastníků díky aktivní participaci. Vzájemná konfrontace či překryv odlišných konceptů tvořivosti tak nabízí inspiraci pro výuku tvořivých disciplín.	cze
dc.format	p. 86-94	cze
dc.language.iso	cze	cze
dc.publisher	Slovenská Vzdelávacia a Obstarávacia	cze
dc.relation.ispartof	Slavonic pedagogical studies journal, volume 12, issue: 2	cze
dc.subject	tvořivost	cze
dc.subject	výtvarná výchova	cze
dc.subject	kulturní rozdíly	cze
dc.subject	výzkum založený na umění	cze
dc.subject	creativity	eng
dc.subject	art education	eng
dc.subject	cultural differences	eng
dc.subject	art-based research	eng
dc.title	TVOŘIVOST A JEJÍ VNÍMÁNÍ STUDENTY V CZ/USA SPOLEČNÉM VÝTVARNÉM SEMINÁŘI: VÝZKUMNÁ STUDIE ZALOŽENÁ NA UMĚNÍ	cze
dc.title.alternative	EXPLORING STUDENTS' PERCEPTION OF CREATIVITY IN CZ/USA ART JOINT CLASS: ART-BASED RESEARCH (ABR) STUDY	eng
dc.type	article	cze
dc.identifier.obd	43880457	cze
dc.identifier.doi	10.18355/PG.2023.12.2.2	cze
dc.description.abstract-translated	Creativity is one of the most emphasized competencies in education. Despite the consensus on its importance, the concept of creativity is understood differently in various cultures. This study presents selected aspects of research on the perception of creativity among Czech and American art students in a joint online class. The project was realized by Art Based Research (ABR) method during the winter semester 2022/23 at KVKTT PdF, UHK, with 11 Czech students and 10 American students of Bc. studies. The project findings show different evaluations of creativity, self-efficacy, and creativity of artworks between the two groups. They make visible the formative influence of cultural context and education on creativity, even within the art discipline. The chosen method demonstrates the possibilities of action research, which, through the process, enables the participants' knowledge to be shaped through active participation. The mutual confrontation or overlapping of different concepts of creativity thus offers inspiration for teaching creative disciplines.	eng
dc.publicationstatus	postprint	cze
dc.peerreviewed	yes	cze
dc.source.url	http://www.pegasjournal.eu/2023_12_02_02.html	cze
dc.relation.publisherversion	http://www.pegasjournal.eu/2023_12_02_02.html	cze
dc.rights.access	Open Access	cze