Tištěné 3D modely ve výuce chemie

Abstract

Klasickými příklady materiálních didaktických pomůcek používaných ve výuce chemie jsou tyčinkové, kulové a kalotové modely, které pomáhají studentům rozumět prostorovému uspořádání a vlastnostem molekul. Současná technologie 3D tisku je novou alternativou, jak vytvořit řadu modelů podle skutečných potřeb výuky. Tištěné 3D modely lze použít na podporu aktivního učení praktickou manipulací v běžné výuce nebo usnadňovat učení studentům s vizuálními poškozeními nebo se zhoršeným prostorovým vnímáním. V této práci se zaměřujeme na návrh, přípravu a aplikaci tištěných 3D modelů na podporu výuky chemie v následujících dvou tematických celcích: periodický zákon a vlastnosti prvků, strukturní vlastnosti molekul organických sloučenin. Cílem je zjistit, jak studenti základního vzdělávání a střední školy vnímají tištěné modely a jak jim pomáhají porozumět struktuře chemických látek. Nezbytnou součástí našeho výzkumu je také reflexe toho, do jaké míry jsou 3D tištěné modely užitečnými nástroji učitelé chemie.