<link rel="stylesheet" href="styles.cf390c6bfbe7555f.css">

Are the current methods for the distribution of public funds in secondary education effective? Multiple criteria model in the Czech Republic

Zobrazit minimální záznam
dc.contributor.authorMarešová, Petra
dc.contributor.authorKuča, Kamil
dc.date.accessioned2026-08-18T12:31:21Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThe aim of the paper is to analyse the current financing system for schools in the Czech Republic and the subsequent formulation of criteria for improving the redistribution of funds from public sources. First, the method of retrospective analysis of expenditures on education financing at European level and the developed countries of the OECD. Second, the multiple criteria model for the distribution of funds is established using Expert Choice. Finally, a method of guided interviews will be exploited in order to detect attitudes, priorities of representatives from the education department and the economic department in the Czech Republic. In the analysis of secondary school finance decision-making, individual solution options and key criteria were specified. The criteria include justice, motivation, stability, controllability and simplicity. Based on the multi-criteria evaluation output, it is possible to recommend the inclusion of three elements in the current financing system of secondary education in the Czech Republic. These are the tracking of graduates in the labour market assessment of schools and teachers.eng
dc.description.abstract-translatedCílem příspěvku je analyzovat současný systém financování škol v České republice a následně formulovat kritéria pro zlepšení přerozdělování prostředků z veřejných zdrojů. Zaprvé, metoda retrospektivní analýzy výdajů na financování vzdělávání na evropské úrovni a ve vyspělých zemích OECD. Za druhé, model vícenásobných kritérií pro rozdělování finančních prostředků je stanoven pomocí Expert Choice. Nakonec bude využita metoda řízených rozhovorů s cílem odhalit postoje, priority zástupců školského a ekonomického oddělení v České republice. V analýze rozhodování o financování středních škol byly stanoveny jednotlivé možnosti řešení a klíčová kritéria. Mezi kritéria patří spravedlnost, motivace, stabilita, kontrolovatelnost a jednoduchost. Na základě výsledků vícekriteriálního hodnocení je možné doporučit zahrnutí tří prvků do současného systému financování středoškolského vzdělávání v České republice. Jedná se o sledování absolventů v hodnocení trhu práce škol a učitelů.cze
dc.formatp. 1869-1882
dc.identifier.doi10.1080/1331677X.2019.1640622
dc.identifier.issn1331-677X
dc.identifier.obd43874541
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12603/3126
dc.identifier.wos000476916200001
dc.language.isoeng
dc.noteopravena pracoviště dle WOS. RVeng
dc.peerreviewedyes
dc.project.IDSPEV Marešová This research was supported by the internal project at Faculty of Informatics and management (SPEV 2018 and 2019). In addition, the authors thank Michal Bark for her help with the research.
dc.publicationstatuspostprint
dc.publisherROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
dc.relation.ispartofECONOMIC RESEARCH-EKONOMSKA ISTRAZIVANJA, volume 32, issue: 1eng
dc.relation.publisherversionhttps://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/1331677X.2019.1640622
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.licenseCC BY
dc.source.urlhttps://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/1331677X.2019.1640622
dc.subjectDistribution of public fundseng
dc.subjecteducationeng
dc.subjectmultiple criteria modeleng
dc.subjectRozdělení veřejných prostředkůcze
dc.subjectvzdělávánícze
dc.subjectmodel s více kritériicze
dc.titleAre the current methods for the distribution of public funds in secondary education effective? Multiple criteria model in the Czech Republiceng
dc.title.alternativeJsou současné metody rozdělování veřejných prostředků na středním vzdělávání účinné? Model s více kritérii v České republicecze
dc.typearticle

Soubory

Kolekce

Publikační činnost akademických pracovníků UHK
Publikační činnost akademických pracovníků FIM