<link rel="stylesheet" href="styles.cf390c6bfbe7555f.css">

EXISTUJE SENZITIVNÍ OBDOBÍ PRO ROZVOJ KOORDINAČNÍCH SCHOPNOSTÍ?

Zobrazit minimální záznam
dc.contributor.authorSchlegel, Petr
dc.contributor.authorJaniš, Kamil
dc.contributor.authorCulková, Dita
dc.date.accessioned2025-12-05T10:48:29Z
dc.date.available2025-12-05T10:48:29Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractOptimální rozvoj motorických schopností je podstatnou součástí školní tělesné výchovy, sportovního tréninku i dalších organizovaných pohybových aktivit. Ovlivnění úrovně koordinačních schopností se stalo jedním z nejpodstatnějších aspektů práce s dětmi a mládeží. V tomto kontextu zde figuruje teorie senzitivních období, podle které vykazují jedinci ve věku 6–12 let zvýšenou adaptabilitu na koordinační schopnosti. Cílem článku bylo prostřednictvím literární rešerše ověřit platnost této teorie. Pro vyhledávání byly využity především databáze Scopus, Semantic Scholar, Pubmed, ResearchGate. Do analýzy byly zahrnuty studie, ve kterých byl aplikován intervenční program na různé věkové skupiny. Celkem bylo nalezeno 27 relevantních zdrojů. Z výsledků vyplývá, že na základě dostupných informací nelze potvrdit senzitivní období pro rozvoj koordinačních schopností. Nezdá se být vhodné, aby zmíněná teorie byla oporou pro didaktické či metodické materiály.cze
dc.description.abstract-translatedOptimal development of motor skills is an essential part of school physical education, sports training, and other organized physical activities. Influencing the level of coordination skills has become one of the most important aspects of working with children and young people. In this context, there is a theory of windows of opportunity, according to which individuals aged 6–12 show increased adaptability to coordination abilities. The aim of the article was to verify the validity of this theory through a literature search. The databases Scopus, Semantic Scholar, Pubmed, ResearchGate were mainly used for searching. The analysis included studies in which the intervention program was applied to different age groups. A total of 27 relevant sources were found. The results show that based on the available information, a window of opportunity for the development of coordination skills cannot be confirmed. It does not seem appropriate for the mentioned theory to be a support for didactic or methodological materials.eng
dc.formatp. 23-34
dc.identifier.issn1211-9261
dc.identifier.obd43878637
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12603/1429
dc.language.isocze
dc.peerreviewedyes
dc.publicationstatuspostprint
dc.publisherČeská kinantropologická společnost
dc.relation.ispartofČeská kinantropologie, volume 25, issue: 3-4cze
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.licenseCC BY
dc.source.urlhttp://www.jvsystem.net/app34/ArticleList4Issue.aspx?issue_id=202102
dc.source.urlhttp://www.jvsystem.net/app34/download/Ceska-Kinatropologie-2021-03-04.pdf
dc.subjectmotorické učenícze
dc.subjectadaptacecze
dc.subjectděticze
dc.subjectmládežcze
dc.subjectmotor learningeng
dc.subjectadaptation,eng
dc.subjectchildreneng
dc.subjectadolescentseng
dc.titleEXISTUJE SENZITIVNÍ OBDOBÍ PRO ROZVOJ KOORDINAČNÍCH SCHOPNOSTÍ?cze
dc.title.alternativeIS THERE A WINDOW OF OPORTUNITY FOR THE DEVELOPMENT OF COORDINATION APABILITIES?eng
dc.typearticle

Soubory

Původní svazek

Nyní se zobrazuje 1 - 1 z 1
Náhled
Název:
Koordinacni_schopnosti_senzitivni_obdobi.pdf
Velikost:
1,66 MB
Formát:
Adobe Portable Document Format
Stáhnout

Kolekce

Publikační činnost akademických pracovníků UHK
Publikační činnost akademických pracovníků FF
Publikační činnost akademických pracovníků PdF