<link rel="stylesheet" href="styles.cf390c6bfbe7555f.css">

Psychologie v přípravě budoucích učitelů: diskurzy studijních textů vybraných psychologických předmětů

Zobrazit minimální záznam
dc.contributor.authorJuklová, Kateřina
dc.contributor.authorVondroušová, Jindra
dc.date.accessioned2024-11-25T08:45:03Z
dc.date.available2024-11-25T08:45:03Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractPříspěvek se zabývá otázkou aktuální role psychologie v přípravě budoucích učitelů, která je nahlížena prostřednictvím diskurzu studijních textů doporučovaných v rámci studia dvou psychologických předmětů − psychologie sociální a psychologie pedagogické. Studie využila smíšeného výzkumného přístupu a kombinovala metodu diskurzivní analýzy s obsahovou kvantitativní analýzou a analýzou latentních tříd. Nominace studijních textů do analýzy proběhla na základě aktuálních sylabů učitelských studií pro 2. stupeň základních škol všech pedagogických fakult v České republice. Celkový počet analyzovaných jednotek čítal 113 studijních textů. Metodou diskurzivní analýzy bylo identifi kováno pět kvalitativně odlišných repertoárových konstrukcí, které se v diskurzu studijních textů zařazených do studia příslušných disciplín uplatňují. Obsahová kvantitativní analýza přinesla porovnání četností a proporcí ve využívání těchto konstrukcí v celkovém rozsahu i s ohledem na příslušný předmět. Získané výsledky jsou interpretovány s ohledem na širší aktuální kontext profesní přípravy učitelů a diskutována jsou rovněž omezení studie.cze
dc.description.abstract-translatedTh e contribution deals with the question of the current role of psychology in the training of future teachers. Th e theme is approached through the discourse of the study texts recommended as part of courses in two psychology subjects - social psychology and educational psychology. We used a mixed research approach combining the method of discursive analysis with quantitative analysis of contents and analysis of latent classes. Th e selection of study texts for analysis was made on the basis of the current syllabi of teacher training courses for the 2nd degree of basic school at all education faculties in the Czech Republic. Th e overall number of units analysed amounted to 113 study texts. Discursive analysis led to identifi cation of fi ve qualitatively distinct repertoire constructions that are applied in the discourse of the study texts included in the research. Quantitative contents analysis allowed us to compare the frequency and proportional appearance of these constructions overall and with reference to each psychology subject. Th e results are interpreted with an eye to the broader contemporary context of teacher training and the limitations of the study are also discussed.eng
dc.formatp. 4-36
dc.identifier.doi10.14712/23362189.2018.1205
dc.identifier.issn0031-3815
dc.identifier.obd43876042
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12603/855
dc.language.isocze
dc.peerreviewedyes
dc.publicationstatuspostprint
dc.publisherUniverzita Karlova
dc.relation.ispartofPedagogika : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově, volume 69, issue: 1cze
dc.relation.publisherversionhttps://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/1205
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.licenseCC BY
dc.source.urlhttps://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/1205
dc.subjectvýuka psychologiecze
dc.subjectbudoucí učitelcze
dc.subjectpojetí přípravycze
dc.subjectrolecze
dc.subjectrepertoárcze
dc.subjectžánrcze
dc.subjectdiskurzcze
dc.subjectdiskurzivní analýzacze
dc.subjectkvantitativní obsahová analýzacze
dc.subjectanalýza latentních třídcze
dc.subjectučebnicecze
dc.subjectstudijní textcze
dc.subjectodborný textcze
dc.subjectmetodický text.cze
dc.subjectteaching of psychologyeng
dc.subjectfuture teachereng
dc.subjectconcept of trainingeng
dc.subjectroleeng
dc.subjectrepertoireeng
dc.subjectgenreeng
dc.subjectdiscourseeng
dc.subjectdiscursive analysiseng
dc.subjectquantitative contents analysiseng
dc.subjectanalysis of latent classeseng
dc.subjecttextbookeng
dc.subjectspecialist texteng
dc.subjecttext on method.eng
dc.titlePsychologie v přípravě budoucích učitelů: diskurzy studijních textů vybraných psychologických předmětůcze
dc.title.alternativePsychology in the Training of Future Teachers: Psychology in the Training of Future Teachers: discourses of study texts on selected subjects in psychologyeng
dc.typearticle

Soubory

Původní svazek

Nyní se zobrazuje 1 - 1 z 1
Náhled
Název:
1205-Text_clanku-7298-1-10-20190628.pdf
Velikost:
221,81 KB
Formát:
Adobe Portable Document Format
Stáhnout

Kolekce

Publikační činnost akademických pracovníků UHK
Publikační činnost akademických pracovníků PdF