Zarys rozwoju czeskiego państwowego podstawowego szkolnictwa artystycznego od powstania Republiki Czechosłowackiej do chwili obecnej

Abstract

W artykule przedstawiono krótki przegląd chronologiczny rozwoju państwowej edukacji podstawowej sztuki ze stanu w chwili powstania Republiki Czechosłowackiej do jego obecnej sytuacji. Odwzorowuje jego stopniowe modyfikacje w zależności od zmian w okresie narodowym i podsumowuje warunki jego funkcjonowania. Dużą uwagę przywiązuje się do obecnych podstawowych szkół artystycznych pod administracją państwową, zwłaszcza pod względem ich organizacji wewnętrznej, wyłącznej pozycji w systemie czeskiej edukacji artystycznej i specyfiki w sposobie ich koncepcji kompetencji kluczowych.