Comprendre et respecter l’autre : le cas de l’autisme dans le roman pour adolescents et jeunes adultes

Abstract

L’article « Comprendre et respecter l'autre : le cas de l’autisme dans le roman pour adolescents et jeunes adultes » est une réflexion comparative d’ouvrages portant sur les relations humaines qui se nouent autour de jeunes protagonistes essayant de trouver leur propre voie et les vraies valeurs de la vie. Ce sont pour la plupart des romans réalistes/romans miroirs dans lesquels la maladie, le handicap ou la mort représentent une intrigue qui met les personnages à l’épreuve. A des moments cruciaux, ils sont obligés de déployer leur énergie et leur persévérance, et de ce côté-là, ils apprennent à vivre et à être indépendants. Les romans sur l’autisme permettent d’envisager de nouvelles questions concernant l’identité et l’altérité, la norme et le hors norme. La notion de liberté est perçue différemment par les personnages qui sont confrontés au dilemme de savoir si le besoin de soigner les malades est un sacrifice ou un devoir.