Převrácená třída v dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

Abstract

Příspěvek představuje implementaci modelu převrácená třída (flip clasroom) do dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Snahou bylo porovnat pohled učitelů z praxe s pohledem studentů. Učitelé i studenti prošli e-learningovým kurzem s podporou turora, plnili v průběhu kurzu tři úkoly a v závěru zodpověděli reflektivní otázky.