Listening Comprehension in French Language Teaching – The Situation at Secondary Schools in the Czech Republic
| dc.contributor.author | Mádlová, Michaela | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-18T12:37:18Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | The paper focuses on the standing of listening comprehension in teaching French as a foreign language at secondary schools in the Czech Republic. Its objective is to inform how this aspect is perceived by students and teachers of French; how often, how regularly, and in what form listening is used in lessons; how popular it is with Czech students and their teachers; whether (and if so, what kind of) impact it has on other language skills: reading, writing and speaking. The paper analyses the data gathered during the realized researched via methods of questionnaires and interviews. | eng |
| dc.description.abstract-translated | Příspěvek se zaměřuje na postavení poslechu s porozuměním ve výuce francouzštiny jako cizího jazyka na českých středních školách. Cílem příspěvku je informovat, jak vnímají poslech studenti a učitelé Fj, jak často, s jakou pravidelností a v jaké konkrétní podobě je poslech zařazován do výuky Fj, jaká je obliba této řečové dovednosti u českých studentů a jejich učitelů, zda a jaký vliv má na další řečové dovednosti (čtení, psaní, mluvení). Na základě dat získaných během realizovaného pilotního výzkumu popisuje, jaké opory lze nabídnout, aby bylo usnadněno porozumění mluvenému projevu v cizím jazyce a poslech byl efektivní. | cze |
| dc.format | p. 453-459 | |
| dc.identifier.issn | 1303-6521 | |
| dc.identifier.obd | 43873477 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12603/3315 | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.project.ID | 2118/2017 Poslech s porozuměním ve výuce francouzského jazyka na středních školách, jeho postavení a opory vedoucí k efektivnímu porozumění mluvenému projevu | |
| dc.publicationstatus | postprint | |
| dc.publisher | Sakarya Üniversitesi | |
| dc.relation.ispartof | Turkish online journal of educational technology, volume 11, issue: listopad | eng |
| dc.relation.publisherversion | http://www.tojet.net/special/2017_11_2.pdf | |
| dc.rights.access | Open Access | |
| dc.rights.license | CC BY | |
| dc.source.url | http://www.tojet.net/special/2017_11_2.pdf | |
| dc.subject | listening comprehension | eng |
| dc.subject | French language teaching | eng |
| dc.subject | multimedia understanding materials | eng |
| dc.subject | poslech s porozuměním | cze |
| dc.subject | výuka francouzského jazyka | cze |
| dc.subject | FLE | cze |
| dc.subject | multimediální opory porozumění | cze |
| dc.title | Listening Comprehension in French Language Teaching – The Situation at Secondary Schools in the Czech Republic | eng |
| dc.title.alternative | Poslech s porozuměním ve výuce francouzského jazyka - situace na středních školách v České republice | cze |
| dc.type | article |