Interdisziplinarität in der Didaktik Deutsch als Fremdsprache Beiträge der literaturwissenschaftlichen Sektion der Konferenz Deutsch im interdisziplinären Gefüge http://hdl.handle.net/20.500.12603/916 2026-04-17T09:42:05Z 2026-04-17T09:42:05Z Zum Einsatz von KI-Instrumenten in der Schule: ChatGPT als Unterstützung im DaF-Grammatikunterricht Voltrová, Michaela http://hdl.handle.net/20.500.12603/931 2025-10-10T12:22:03Z 2025-01-01T00:00:00Z Zum Einsatz von KI-Instrumenten in der Schule: ChatGPT als Unterstützung im DaF-Grammatikunterricht Voltrová, Michaela Besedová, Petra; Tušicová, Simona 2025-01-01T00:00:00Z Positionierung und Einflussnahme digitaler Medien und künstlicher Intelligenz im Fremdsprachenunterricht Malechová, Magdalena http://hdl.handle.net/20.500.12603/928 2025-10-10T12:22:02Z 2025-01-01T00:00:00Z Positionierung und Einflussnahme digitaler Medien und künstlicher Intelligenz im Fremdsprachenunterricht Malechová, Magdalena Besedová, Petra; Tušicová, Simona 2025-01-01T00:00:00Z Weniger ist oft mehr. Zum Einsatz von kurzen Filmen im DaF-Unterricht Kroiss, Alexandra http://hdl.handle.net/20.500.12603/926 2025-10-10T12:22:02Z 2025-01-01T00:00:00Z Weniger ist oft mehr. Zum Einsatz von kurzen Filmen im DaF-Unterricht Kroiss, Alexandra Besedová, Petra; Tušicová, Simona 2025-01-01T00:00:00Z Aktives Zuhören im Deutschunterricht: Eine empirische Studie Krucká, Jana http://hdl.handle.net/20.500.12603/927 2025-10-10T12:22:02Z 2025-01-01T00:00:00Z Aktives Zuhören im Deutschunterricht: Eine empirische Studie Krucká, Jana Besedová, Petra; Tušicová, Simona 2025-01-01T00:00:00Z